二年级的数学课上,王老师正在给同学们讲解减法应用题,她微笑着问道:"小明,如果你有5个苹果,吃掉了3个,还剩下几个呢?"
小明挠了挠头,认真地回答:"老师,这些苹果是妈妈买的,我得先问问她让不让吃!"教室里顿时响起一阵欢快的笑声,连王老师也忍不住笑出了声。
这个出人意料的回答不仅展现了孩子天真可爱的思维方式,也让原本枯燥的数学题变得生动有趣起来。
二年级的数学课上,王老师正在给同学们讲解减法应用题,她微笑着问道:"小明,如果你有5个苹果,吃掉了3个,还剩下几个呢?"
小明挠了挠头,认真地回答:"老师,这些苹果是妈妈买的,我得先问问她让不让吃!"教室里顿时响起一阵欢快的笑声,连王老师也忍不住笑出了声。
这个出人意料的回答不仅展现了孩子天真可爱的思维方式,也让原本枯燥的数学题变得生动有趣起来。
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